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J-GLOBAL ID：201802296393502334   整理番号：18A1973236

MOOC+SPOCモデルの「機械設計」授業への適用【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Wang Yanjing (沈陽理工大学机械工程学院 遼寧沈陽 110026)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 15  号： 9  ページ： 236-237  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 現在、大学《機械設計》の授業モードは依然として以下の2種類に制限されている:伝統の授業の教学モード、授業モード(MOOC)。伝統の授業の教学模式は依然として大部分の大学の主要教学モードであり、しかし、ミュラーモード(MOOC)は最近数年の風生水で、大きな後来者の勢いである。筆者は長年自身の授業経験を結合し、新しい授業モード、即ちMOOC+SPOCモデルを提出した。《機械設計》授業の過程では「1(プラットフォーム)+M(大学)+N(学生)」の伝統授業モデル(MOOC)を破棄し、MOOC+SPOCモデル、即ち1つの授業プラットフォームを用いて授業内容を提供した。学生の大学(M)の教師はこれを利用して小規模の対応性カリキュラム(SPOC)を展開し、オンラインでの授業を利用して、大規模な学生に対する授業を完成させた。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 風 ,  機械設計 ,  小規模 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： オンライン ,  *授業 ,  MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAD,CAM  (JE10000A)

タイトルに関連する用語 (3件)： モデル ,  機械設計 ,  授業