南侑樹

ミナミユウキ | Minami Yuki

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：外国語教育 , 外国語教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (12件)：リアクションペーパー , セルフスタディ , メンタリング , 第二言語語彙指導 , 探索的実践 , 省察的実践 , 実践コミュニティ , 実践研究 , 授業研究 , 第二言語語彙学習 , 教師教育学 , 英語教育学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (18件)：

南侑樹. プロセスに着目したリテリングの探索的実践-高等専門学校2年生における実践研究-. 英語授業研究学会紀要. 2024. 第33号(印刷中)
南侑樹. 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践と一考察 -Web フォームの場合-. 英語教育研究(関西英語教育学会紀要). 2024. 第47号. 73-82
髙木亜希子, 南侑樹, 滝沢雄一, 田中武夫, 酒井英樹, 藤田卓郎. 英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望. 言語教師教育. 2024. 11. 1. 23-42
田中武夫, 南侑樹, 髙木亜希子, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉. 実践研究共有コミュニティにおける英語教師の実践研究に関する課題と認識. 教育実践学研究. 2024. 第29号. 1-20
髙木亜希子, 南侑樹, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 田中武夫, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉. 実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際. 中部地区英語教育学会紀要. 2024. 第53号. 159-166

MISC (5件)：

南侑樹. 第二言語における語彙学習・指導のための2つの枠組み:Involvement Load HypothesisとTechnique Feature Analysis. 神戸高専研究紀要(『英語学論説資料』第55号(第5分冊) 505-508 2023年6月に再録). 2021. 第59号. 32-38
南侑樹. 生徒も教師も変わる実践研究の一事例:高校での取り組みから. 英語教育. 2020. 69. 3. 17-19
南侑樹. 生徒の意見・考えを引き出すための授業実践-リフレクティブ・プラクティスを通して-. 全英連紀要. 2019. 第68号. 214-220
南侑樹. 対話を足がかりにした授業改善-求める助言を得るための一事例-. 大阪府高等学校英語教育研究会研究集録. 2018. 第53号. 7-12
南侑樹. リアクションペーパーを用いた探索的実践-生徒の「わからない」を捉えるための方略の例-. 大阪府高等学校英語教育研究会研究集録. 2017. 第52号. 1-4

講演・口頭発表等 (28件)：

Involvement Load Hypothesis or Technique Feature Analysis? The effect of tasks on incidental vocabulary learning of EFL learners in Japan
(COCET The 47th Annual Conference 2024)
メンタリング経験の少ないメンターが英語教育における実践研究支援で直面すること
(第53回中部地区英語教育学会富山大会 2024)
教職大学院における実践研究のあり方
(富山大学大学院教職実践開発研究科 2024)
研究と修養としての実践研究-実践者の立場から-
(外国語教育メディア学会関西支部 2023年度秋季研究大会 2023)
高専英語授業におけるリテリングの探索的実践
(全国高等専門学校英語教育学会第 46 回研究大会 2023)

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (6件)：

全国高等専門学校英語教育学会 , 英語授業研究学会 , 中部地区英語教育学会 , 関西英語教育学会 , 外国語教育メディア学会 , 全国英語教育学会

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