山本美紀

Yamamoto Miki

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (4件)：教育工学 , 教育心理学 , 学習支援システム , 情報学基礎論

研究キーワード (8件)：教育工学 , 学習支援システム , 教育方法 , 教育評価 , 教師教育 , ルーブリック , ポートフォリオ , 非認知的能力

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (18件)：

山本美紀, 大沢裕. 教職課程「教師論」における学びの振り返りと「理想の教師像」の変容. 教育文化学会教育文化研究. 2024. 16. 65-81
山本美紀. 学び続ける教員の育成を目指した教職課程科目「教師論」の授業設計. 教育文化学会教育文化研究. 2023. 14. 65-71
山本美紀. 教職課程コアカリキュラム対応「教育心理学」の授業実践と教育評価 -グリットとポートフォリオ評価の関係-. 教育文化学会教育文化研究. 2023. 13. 51-67
山本美紀. 教育方法論と折り紙の4分の3の3分の2. 教育文化学会教育文化研究. 2022. 12. 61-83
山本美紀. 教育心理学と折り紙. 教育文化学会教育文化研究. 2022. 11. 61-77

MISC (3件)：

山本美紀, 立野貴之. 大学生の非認知的能力と科目「情報基礎」におけるポートフォリオ評価との関係. 日本教育情報学会第39回年会2023論文集. 2023. 279-280
山本美紀, 安間文彦, 岡本敏雄. ソーシャルブックマークを活用した集合知の抽出と学習支援. 教育システム情報学会第37回全国大会講演論文集. 2012. 22-23
山本美紀, 安間文彦, 岡本敏雄. ソーシャルブックマークを活用した知識構造の推定と学習コミュニティの形成支援. 情報処理学会第73回全国大会講演論文集. 2011. 73. 4. 21-22

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (12件)：

大学生の非認知的能力と科目「情報基礎」におけるポートフォリオ評価との関係
(日本教育情報学会第39回年会 2023)
非認知的能力に関する計測データの分析
(日本教育工学会第37回全国大会 2020)
非認知的能力を計測するための探索的なデータ分析
(日本行動計量学会第48回大会 2020)
構成主義的学習におけるルーブリックの活用方法が学習者に与える影響分析 -目標志向性,学習観,動機づけ,学習方略,学習課題成績に着目して-
(日本教育工学会第30回論文賞授賞講演 2016)
Co-creating ルーブリックの自己制御学習および自己評価力への影響分析
(日本テスト学会第14回大会 2016)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

受賞 (2件)：

2016/09 - 日本教育工学会第30回論文賞「構成主義的学習におけるルーブリックの活用方法が学習者に与える影響分析 -目標志向性,学習観,動機づけ,学習方略,学習課題成績に着目して-」
2010/03 - 電気通信大学目黒会目黒会賞「ソーシャルブックマークを活用した知識構造の推定と学習支援」

所属学会 (8件)：

人工知能学会 , 日本教育心理学会 , 日本教育情報学会 , 教育文化学会 , 大学教育学会 , 日本テスト学会 , 日本行動計量学会 , 日本教育工学会

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山本 美紀