福原史子

FUKUHARA Fumiko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (4件)：教科教育学、初等中等教育学 , 子ども学、保育学 , 教育学 , 外国語教育

研究キーワード (1件)：小学校英語教育・ビリーフ(教師信条)・指導者養成・モンテッソーリ教育・家庭教育

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (19件)：

福原史子. 幼児の社会情動的スキルに関与する要因の検討-保護者の待つ姿勢を中心に-. 応用教育心理学研究. 2022. 第39巻. 第1号. 49-65
福原史子. 子どもとともに地球の十全さを保たせるために. モンテッソーリ教育. 2022. 53. 19-25
福原史子・蜂谷里香・岡本純子. コロナ禍における幼児の家庭生活と保護者の受けとめ方. ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編. 2022. 46. 1. 87-97
福原史子・蜂谷里香・岡本純子. コロナ禍のモンテッソーリ教育に関する研究ーポストコロナ時代へ活かす成果と課題ー. ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編. 2021. 45. 1. 35-55
福原史子. 児童が自分の思いや考えを英語で伝え合うために-新学習指導要領移行期における6年生での実践成果と課題-. ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編. 2020. 44. 1. 49-67

MISC (3件)：

福原史子. 「信じて待つ」~モンテッソーリ教育とモンテッソーリケア~. モンテッソーリケア. 2021. 2
福原史子. 自分の考えや気持ちを伝え合う外国語・外国語活動-指導者が「やり取り」の重要性に気付くとき-. 小学校英語教育学会(JES)中部・岐阜大会要綱集. 2020. 55-55
児童が本当の思いや考えを英語で伝え合うために-移行期における 6 年生での実践の成果と課題-. 第19回小学校英語教育学会北海道大会要綱. 2019. 26-26

書籍 (3件)：

講演・口頭発表等 (89件)：

非認知能力の育ちを支える保育者・保護者の関わり
(令和4年度岡山県私立幼稚園連盟主任研修会 2022)
「信じて待つ!」モンテッソーリ教育とモンテッソーリケア
(2021年度第1回モンテッソーリケア研修会 2021)
言語活動を通して資質・能力を育成する
(ノートダム清心女子大学附属小学校夏季英語研修会 2021)
子どもとともに地球の十全さを保たせるために
(日本モンテッソーリ協会(学会)第53回全国大会 2021)
モンテッソーリ教育とは何か
(第1回モンテッソーリケア研修会 2020)

経歴 (9件)：

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委員歴 (7件)：

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所属学会 (11件)：

日本家庭教育学会 , 日本教育実践学会 , 日本応用教育心理学会 , 日本保育学会 , 日本英語教育学会 , 日本モンテッソーリ協会(学会) , 小学校英語教育学会(JES) , 外国語教育メディア学会(LET) , カトリック教育学会 , 国際モンテッソーリ協会 , アメリカモンテッソーリ協会

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