研究者
J-GLOBAL ID：201901008615774428   更新日: 2023年08月18日

矢田 明恵

ヤダ アキエ | Yada Akie
所属機関・部署：
Centre of Excellence for Learning Dynamics and Intervention Research (InterLearn), University of Jyväskylä and University of Turku

Centre of Excellence for Learning Dynamics and Intervention Research (InterLearn), University of Jyväskylä and University of Turku について


ホームページURL (1件)： http://akyada.com/
研究分野 (5件)： 子ども学、保育学 ,  社会心理学 ,  臨床心理学 ,  教育心理学 ,  特別支援教育
研究キーワード (7件)： 心理・教育統計 ,  発達心理学 ,  社会心理学 ,  臨床心理学 ,  教育心理学 ,  特別支援教育 ,  インクルーシブ教育
論文 (14件)：
  • Pakarinen, Eija, Imai-Matsumura, Kyoko, Yada, Akie, Yada, Takumi, Leppänen, Anne, Lerkkanen, Marja-Kristiina. Child-Centered and Teacher-Directed Practices in Two Different Countries : A Descriptive Case Study in Finnish and Japanese Grade 1 Classrooms. Journal of Research in Childhood Education. 2023. Early online
  • Takumi Yada, Akie Yada, Daisuke Choshi, Tetsuhito Sakata, Takehiro Wakimoto, Masahiro Nakada. Examining the relationships between teacher self-efficacy, professional learning community, and experiential learning in Japan. School Effectiveness and School Improvement. 2022. 1-20
  • 矢田明恵. 言語景観からみるこどもの言葉の発達を促す教育環境:フィンランドの幼児教育現場からの示唆. 幼児の教育. 2021. 120. 2. 50-61
  • 中村 恵, 小柳 和喜雄, 矢田 匠, 矢田 明恵, 古川 惠美. 共主体が育まれる学習環境の検討:フィンランドにおける対話による示唆. 畿央大学紀要 = Bulletin of Kio University. 2020. 17. 2. 11-20
  • 矢田 明恵. 子どもの言葉と教育を考える : フィンランドの外国語教育の課題と展開から. 児童学研究. 2020. 45. 59-65
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MISC (1件)：
  • 矢田 明恵. フィンランドにおける学習困難への対応-Supporting Learning Difficulties in Finland. LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編. 2023. 32. 1. 45-49
学位 (1件)：
  • Doctor of Philosophy (Education) (University of Jyväskylä)
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