吉川達

ヨシカワトオル | YOSHIKAWA Toru

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (5件)：テスト・評価 , ワーキングメモリ , 多読 , 第二言語習得 , 日本語教育学

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (8件)：

吉川達, 二口和紀子. 回帰直線を用いた2つのリーディングスパンテスト間の得点の等化. 佐賀大学全学教育機構紀要. 2021. 9. 121-136
吉川達. 日本語学習者の日本語読解能力とワーキングメモリに関する研究. 2020
吉川達, 蔡穎心. 習熟度別に見た漢字圏日本語学習者のワーキングメモリと日本語読解能力の関係. 『第二言語としての日本語の習得研究』. 2018. 21号. 43-60
吉川達, Zoraida MUSTAFA, 蔡穎心. 日本語学習者版リーディングスパンテストの作成と妥当性の検証. 佐賀大学全学教育機構紀要. 2018. 第6号. 117-130
吉川達, ゾライダムスタファ. マレーシア人中級日本語学習者のワーキングメモリと日本語読解能力の関係について. 佐賀大学全学教育機構紀要. 2017. 5. 第5号. 77-87

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (19件)：

今日から始める日本語多読-多読の基礎知識から教室での実践まで-
(国際交流基金日本語ネットワーク特別助成プログラム日本語教育セミナー 2022)
自分の言語で始めよう! 多読導入セミナー
(立命館アジア太平洋大学FD研修「ファカルティ・イニシアティブ・プログラム」 2021)
読解授業と「読む力を伸ばす」を考える
(2021年第7回アルク日本語教育オンラインセミナー 2021)
「多読読み物に対する日本語学習者の評価-日本語レベルの低い読み物はつまらないのか-」
(2020年度日本語教育学会秋季大会 2020)
「『アカデミック・ジャパニーズ』の授業において50名の学生に多読を実践することは可能か? 」
(第50回アカデミック・ジャパニーズ・グループ定例研究会 2020)

Works (1件)：

学歴 (2件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (6件)：

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所属学会 (4件)：

アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会 , 第二言語習得研究会 , 日本言語テスト学会 , 日本語教育学会

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