研究者

J-GLOBAL ID：201901013067327462 更新日: 2023年10月14日

岩本穣志

イワモトジョウジ | Iwamoto Joji

所属機関・部署：
職名：嘱託講師

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (4件)：動機づけ , 学習者オートノミー , 教材開発 , ゲーミフィケーション

競争的資金等の研究課題 (2件)：

2017 - 2018 言語交流授業における多文化協働学習の効果的な指導方法の探求
2017 - 2018 ゲーミフィケーションを取り入れた言語教育法の開発 ~プロジェクト「日本語番付」を例に~

論文 (2件)：

岩本穣志. 日本語教育におけるゲーミフィケーションの試み--教室外での目標言語使用の活性化を目指して--. APU言語研究論叢. 2019. 4. 1-17
板井芳江, 岩本穣志. ネイティブスピーカーと長く上手に話すために何が必要か~日本語の会話能力向上を目的とした交流授業での学生の記録から~. Polyglossia. 2013. 25. 117-130

MISC (3件)：

岩本穣志. 上級キャリア日本語クラスにおけるオンライン授業の実践. 日本語教育方法研究会誌. 2021. 27. 1. 102-103
岩本穣志. 日本語授業における, ゲーミフィケーションを用いた学習意欲向上の試み. 日本語教育方法研究会誌. 2017. 24. 1. 8-9
岩本穣志. 連想法を用いたひらがな・カタカナ学習サイトの作成. 日本語教育方法研究会誌. 2016. 22. 3. 20-21

講演・口頭発表等 (5件)：

上級キャリア日本語クラスにおけるオンライン授業の実践
(第56回日本語教育方法研究会 2021)
ゲーミフィケーション「日本語番付」の実践-学外での学習意欲向上を目指して-
(日本語教育学会九州沖縄支部集会 2018)
日本語授業におけるゲーミフィケーションを用いた学習意欲向上の試み
(日本語教育方法研究会 2017)
熊本地震の事例にみる日本語教育の課題
(日本語教育学会秋季大会 2016)
連想法を用いたひらがな・カタカナ学習サイトの作成
(日本語教育方法研究会 2016)

Works (4件)：

立命館アジア太平洋大学日英交流授業のガイドライン
岩本穣志 2018 -
ゲーミフィケーション「日本語番付」
岩本穣志 2016 - 2018
漢字学習ゲーム「陰陽字」
岩本穣志 2018 -
Hiragana & Katakana through pictures
岩本穣志 2015 -

学歴 (3件)：

2022 - 現在立命館大学先端総合学術研究科共生領域
2000 - 現在立命館大学産業社会学部産業社会学科
2004 - 2006 立命館大学言語教育情報研究科日本語教育学プログラム

経歴 (7件)：

2020/04 - 現在立命館大学国際教育推進機構日本語教育センター嘱託講師
2019/04 - 2020/03 長崎ウエスレヤン大学外国語学科専任助教
2014/04 - 2019/03 立命館アジア太平洋大学言語教育センター嘱託講師
2010/04 - 2014/03 立命館アジア太平洋大学言語教育センター非常勤講師
2007/09 - 2009/07 Queen Mary's College Language Department 非常勤講師

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委員歴 (2件)：

2015/04 - 現在九州OPI研究会広報
2019/05 - 2019/09 のんのこ諫早まつり実行委員会実行委員

所属学会 (5件)：

日本デジタルゲーム学会 , 日本教育工学会 , 日本語教育方法研究会 , 日本語教育学会 , 九州OPI研究会

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