本岡美保子

Motooka Mihoko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (7件)：乳児保育 , わらべうた , 保育記録 , 保育者研修 , 質的研究 , 情動調整 , 子育て支援

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (9件)：

本岡美保子. 「子どもー大人」関係における音楽的相互作用に関する研究ー乳児保育における「わらべうた」実践からー. 2023
子どもと保育者が「うたう」ようになる過程の構造 : 乳児保育における子どもの他者関係の構築に向けて. 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 2021. 2. 559-568
濱名潔, 本岡美保子, 山田直之. ICT を活用した保育記録は保育者に何をもたらすか -Google フォームを用いた保育記録に着目して-. 日本社会福祉マネジメント学会誌. 2021. 1. 02. 56-70
本岡美保子. 乳児保育における葛藤の意義 : 乳児と保育者の相互作用に着目して (葛藤が生起する場としての保育). 保育学研究. 2019. 57. 3. 372-384
本岡美保子. 保育者の間主観的把握による情動調整場面のエピソード記述の分析 : 乳児はわらべうたをどう感じ,いかに喜ぶのか. 教育学研究ジャーナル. 2019. 24. 1-11

MISC (22件)：

山田直之, 本岡美保子, 濱名潔. 保育者との発達的ワークリサーチにおける「パイロット的な部署」の形成過程 -介入者の拡張的学習に注目して-. 活動理論研究. 2024. 9. 17-32
本岡美保子. わらべうたむかしむかし (子どもに保育研究を伝える〜子どもたちへのメッセージ). 保育ナビ. 2024. 4月号. 38-39
本岡美保子. 「遊び」の探究による保育理解 -「保育内容総論」における泥団子作りから-. 比治山大学短期大学部教職課程研究. 2024. 10. 116-125
本岡美保子, 濱名潔, 山田直之. 教育イノベーションを目指した保育者研修に関する報告ー「創発的協働研修」におけるエージェンシーの移譲に着目してー. 比治山大学紀要. 2024. 30. 95-106
本岡美保子. 教えてみほ先生!「子供の世界の広がり」. 家族で一緒に学ぼう「遊び」は「学び」. 2024

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (39件)：

わらべうたによる身体的同調: 乳児保育者としての筆者自身の経験のTAE分析に基づいて
(Pacific Early Childhood Education Research Association (PECERA) 2024)
声の前に何があるのか?
(第11回国際オートエスノグラフィー学会 2024)
保育者研修における「創発」の要因 -活動理論を手掛かりに-
(日本保育学会第77回大会 2024)
保育実践者の主観に基づく研究にはどのような価値があるのか
(日本保育学会第77回大会 2024)
受賞に寄せてー日本質的心理学会第20回大会での発表
(TAEシンポジウム2024 2024)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (6件)：

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受賞 (3件)：

2023/11 - 日本質的心理学会第20回大会優秀発表賞乳児保育においてわらべうたによって生じる身体的同調-保育者であった筆者の経験をもとに-
2020/06 - 一般社団法人日本保育学会第64回一般社団法人日本保育学会研究奨励賞「論文部門」乳児保育における葛藤の意義-乳児と保育者の相互作用に着目して-
広島大学教育学部校友会第12回ドリームチャレンジ賞

所属学会 (5件)：

日本保育者養成教育学会 , 活動理論学会 , Jasm 日本社会福祉マネジメント学会 , 子ども社会学会 , 日本赤ちゃん学会

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