大杉稔

オオスギミノル | OSUGI MINORU

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (4件)：一貫教育 , 授業研究 , 集団思考とことば , ことばを選ぶ力

論文 (11件)：

大杉稔, 中原鈴香. 小学校入門期における「書くこと」をどう展開するかー逆算的思考による指導法の検証を通して-. 樟蔭教職研究. 2024. 8. 43-52
大杉, 稔, 山下, 朋子. 読解と読書をつなぐ : 「スイミー」と「レオ・レオニ」を子どもはどう捉えたか. 樟蔭教職研究 = Shoin teacher educational research. 2023. 7. 23-32
大杉稔. 子どもは「物語」で思考する : 関連づけようとする働きに注目して-2022年度子ども研究所シンポジウム子どもと環境がつながるとき : 物語と想像力を手がかりに. 子ども研究 / 大阪樟蔭女子大学附属子ども研究所編. 2023. 13. 23-28
大杉稔, 濵谷佳奈, 田辺久信, 奥井菜穂子, 一柳康人, 上杉敏行, 神村朋佳, 佐橋由美, 中山美佐, 松川利広, et al. 教職課程で求められる論理的な文章力 -「アカデミック・スキルズB」の授業実践から-. 樟蔭教職研究. 2022. 6. 30-34
大杉稔. 持続的な授業改善をめざす研究主任の役割. 全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット11 学校で取り組む国語科授業研究の展開. 2019. 50-57

MISC (3件)：

大杉稔. 国語科学習における「活用」の場 : 幼小・小中接続の視点から(自由研究発表). 全国大学国語教育学会発表要旨集. 2012. 123. 159-162
大杉稔. 「授業研究」が学校を変える : 教師力が目覚める研究だより『Angle』とともに (特集「教える」とは何か : 学校の先生を応援する) -- (教員どうしで教え合う・支え合う). 発達. 2012. 33. 130. 41-48
牧戸章, 大杉稔. 学校教育における「ことばの学び」の場に参加するということ(1)(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて). 全国大学国語教育学会発表要旨集. 2002. 103. 50-53

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (32件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (5件)：

受賞 (2件)：

所属学会 (2件)：

全国大学国語教育学会 , 日本教育方法学会

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大杉 稔