ENKHTUR Ariunaa

エンクトゥルアリウナ | Enkhtur Ariunaa

所属機関・部署：
職名：特任助教
ホームページURL (1件)： http://www.linkedin.com/in/ariunaa-enkhtur0701

研究分野 (1件)：高等教育学

研究キーワード (5件)：アカデミック・モビリティ , 影響調査、評価 , バーチャル学生交流 , 高等教育の国際化 , 国際教育

競争的資金等の研究課題 (4件)：

2024 - 2027 Development of Inclusive VSM Model: Centering Equity and Access in Virtual Student Mobility
2023 - 2024 モンゴル、中国の工学部教員・研究者の日本留学後の影響: 評価指標の開発
2021 - 2024 Investigating Virtual Student Exchange Practices and Models: Challenges and Possibilities in Tertiary Education
Research on the use of ChatGPT and ELSI in higher education

論文 (20件)：

Ariunaa Enkhtur, Xixi Zhang (张希西), Ming Li (李明), Lilan Chen (陈丽兰). Exploring an Effective International Higher Education Partnership Model Through Virtual Student Mobility Programs: A Case Study. ECNU Review of Education. 2024
明李, アリウナエンクトゥル, 希西張. ICTによる新たな教育実践 : 大阪大学SDGs国際学生交流プログラムの開発. 大阪大学国際教育交流センター研究論集多文化社会と留学生交流. 2023. 27. 95-102
Xixi Zhang, アリウナエンクトゥル, Ming Li, 歳惠甲斐, 均久田, クレメンアンカウィジャヤ. ポストコロナ時代における横連携強化型国際交流活動の展開 : 多様な文化・言語圏からの留学生リクルートを促進する大阪大学バーチャル大学ツアーの実施. 大阪大学高等教育研究. 2023. 11. 29-35
Ariunaa Enkhtur, Ming Li, Xixi Zhang. Virtual Student Mobility from Students’ Perspectives: Case study from Japan. Higher Education Forum. 2023. 20
Ming Li, Ariunaa Enkhtur, Beverley Anne Yamamoto, Fei Cheng. Potential Societal Biases of ChatGPT in Higher Education: A Scoping Review. 2023

講演・口頭発表等 (25件)：

ChatGPT in higher education: a scoping review of ethical implications
(Comparative & International Education Society (CIES) 2024 2024)
Organizational and Societal Impact of Studying in Japan: STEM faculties in China and Mongolia
(Comparative & International Education Society Annual Conference 2023 2024)
Utilizing SDGs framework for innovative interdisciplinary (co)curricular program
(Asia-Pacific Association for International Education (APAIE) 2024 2024)
Enhancing International Student Recruitment and Communication through Virtual Exchange Programs
(Asia-Pacific Association for International Education (APAIE) 2024 2024)
Social space perspectives in exploring SDGs curricula localization: Case study at two Japanese national and private universities
(Research Institute for Higher Education (RIHE) Open Seminar 2024)

学歴 (2件)：

2016 - 2019 大阪大学大学院人間科学研究科
2011 - 2013 Syracuse University School of Education Postsecondary Education

学位 (1件)：

博士 (大阪大学)

経歴 (4件)：

2020/04/01 - 現在大阪大学グローバルイニシアティブ・センターグローバルイニシアティブ機構特任助教(常勤)
2019/04/01 - 2020/03/31 大阪大学グローバルイニシアティブ・センターグローバルイニシアティブ・センター特任研究員
2017/05/01 - 2019/03/31 大阪大学人間科学研究科人間科学専攻大学院生(博士後期課程)
2016/04/01 - 2017/03/31 大阪大学人間科学研究科人間科学専攻大学院生(博士後期課程)

委員歴 (2件)：

2023/06 - 現在 Comparative and International Education Society (CIES) Study Abroad and International Students (SAIS) SIG Leadership Committee
2017/04 - 2018/03 Comparative and International Education Society New Scholars Committee

受賞 (2件)：

2022/11 - 大阪大学大阪大学賞(大学運営部門) 大阪大学賞「学生動画コンテスト・国際学生SDGsフォーラムによるコロナ新時代の学生交流の実践
2021/11 - 大阪大学大阪大学賞(教育貢献部門)

所属学会 (3件)：

Japanese Comparative Education Society , British Association for International and Comparative Education , Comparative and International Education Society (CIES)

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