萩原大河

Hagiwara Taiga

所属機関・部署：

研究分野 (3件)：教科教育学、初等中等教育学 , 体育、身体教育学 , スポーツ科学

研究キーワード (3件)：インクルーシブ体育 , 教師教育 , 体育科教育

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (5件)：

萩原大河. コンタクト・ワークをもとにした表現運動における児童の学び:形成的授業評価による学習の把握を中心に. 体育・スポーツ科学. 2024. 33. 印刷中
Taiga Hagiwara, Seiichiro Kihara, Hiroshi Chosokabe. A study of teachers’ knowledge for inclusive physical education classes at elementary school: A case study of interviews based on the replay stimulation method using class videos. International Journal of Sport and Health Science. 2023. 21. 74-95
萩原大河, 木原成一郎, 長曽我部博. 小学校インクルーシブ体育の授業における教師の知識に関する研究:授業ビデオによる再生刺激法をもとにしたインタビュー事例を中心に. 体育学研究. 2022. 67. 537-556
萩原大河, 木原成一郎. 小学校のインクルーシブ体育授業の段階的類型:教師の授業実践の評価における潜在ランク理論の適用. 体育科教育学研究. 2021. 37. 2. 23-36
萩原大河, 金山千広, 國土将平. インクルーシブ体育における指導体制と授業実践に対する教師の評価 : A県における小学校の通常学級担任および特別支援学級担任の意識をもとに. アダプテッド・スポーツ科学 = Japanese journal of adapted sport science. 2019. 17. 1. 3-13

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (23件)：

小学校教師がインクルーシブ体育の授業研究に取り組むことの意味づけ
(日本スポーツ教育学会第43回大会/東アジアスポーツ教育学会第11回大会 2023)
障害のある児童生徒にとって“望ましい”体育授業とは?(3) 通常学級で実践されるアダプテッドからの再考:アダプテッドの視点に基づく小学校での体育授業
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
インクルーシブ体育を実践する教師のライフヒストリー研究ー学部の教員養成時代を中心にー
(日本体育科教育学会第28回大会 2023)
欧米圏のインクルーシブ体育の授業における教師の力量に関する研究動向
(日本スポーツ教育学会第42回大会 2022)
アダプテッド体育・スポーツの観点の定着に向けた小学校の校内研修プログラムの検討
(日本体育・スポーツ・健康学会第72回大会 2022)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

受賞 (1件)：

2018/09 - 日本体育学会アダプテッド・スポーツ科学(AdS)専門領域第7回研究奨励賞(ポスター発表部門) 小学校のインクルーシブ体育における指導体制による授業成果の特徴

所属学会 (6件)：

舞踊学会 , 日本アダプテッド体育・スポーツ学会 , 日本スポーツ教育学会 , 日本発育発達学会 , 日本体育科教育学会 , 日本体育・スポーツ・健康学会

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