研究者
J-GLOBAL ID:201901020448374315   更新日: 2021年04月02日

リー ジャクソン クーン イェッツ

Koon Yat Lee Jackson
所属機関・部署:
職名: 専任講師
研究分野 (1件): 言語学
研究キーワード (4件): 文化的多様性 ,  コミュニケーション ,  自立学習 ,  英語教育
論文 (8件):
  • リー ジャクソン クーン イェッツ. Review of the Japan Association of Self-Access Learning (JASAL) 2019 National Conference: New Beginnings. Studies in Self-Access Learning Journal. 2020. 11. 1
  • リー ジャクソン クーン イェッツ. JALT2019 International Conference Report: Learning about Success, Achievability and Positivity and JALT 2019. The Learner Development Journal. 2020. 27. 1. 23-24
  • Jackson Koon Yat Lee, A R Woollock. Hey! Say! JUMP: Exploring the cultural phenomenon of Language in Japanese band names. 岐阜聖徳学園大学紀要. 2020. 59. 135-147
  • リー ジャクソン クーン イェッツ. Benefits Users Perceive to Get from Visiting the University's Language Learning Advising Service. 岐阜大学教育推進・学生支援機構年報. 2019. 5. 217-222
  • リー ジャクソン クーン イェッツ. "Manatsu no Sounds Good!": Analyzing Usage of English in Japanese Popular Music. The Annals of Gifu Shotoku Gakuen University. 2019. 58
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書籍 (3件):
  • 新英語のワーク3
    明治図書 2021
  • 新英語のワーク2
    明治図書 2021
  • 新英語のワーク1
    明治図書 2021
講演・口頭発表等 (14件):
  • 10 Self-Access Activities to Learn English without Studying
    (The 2nd JASAL Student Online Forum 2021)
  • Shifting from ALT or Eikaiwa Jobs to University Teaching
    (Equity ELT Japan 2021 Forum 2021)
  • The Uphill Battle for Non-Japanese Asian English Teachers
    (Equity ELT Japan 2021 Forum 2021)
  • Learning Trauma: Accounts of Identity Complexes
    (Creating Community Learning Together 6 2020)
  • The Great Myth of Effective Team Teaching
    (JALT 46th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2020)
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学歴 (1件):
  • 2016 - 2019 University of Leicester Master of Arts, Applied Linguistics and TESOL
学位 (1件):
  • Master of Arts in Applied Linguistics and TESOL (University of Leicester)
委員歴 (1件):
  • 2019/10 - 現在 全国語学教育学会 Diversity and Equity Practice Committee (Chair)
所属学会 (3件):
全国語学教育学会 ,  日本自律学習学会 ,  English Teachers in Japan
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