垂髪あかり

ウナイアカリ | UNAI Akari

研究分野 (1件)：特別支援教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (20件)：

垂髪あかり. 医療的ケア児者を含む重度障害児者の生涯学習における支援者の意識変容プロセス. 大学評価学会年報『現代社会と大学評価』. 2026. 21
日本重症心身障害学会誌. ある重度障害・当事者のライフヒストリーとその解釈-入所施設から地域生活への移行プロセスにおける当事者の〈ヨコへの発達〉に着目して-. 日本重症心身障害学会誌. 2025. 50. 177-190
垂髪あかり, 谷崎若葉. 子どもの命を守るために,保育者・教育者としてできること : 学校園における救急対応の現状と課題. 鳴門教育大学研究紀要. 2025. 40. 106-114
垂髪あかり. 重症心身障害者の青年期・成人期の発達保障ーびわこ学園「びわこ大学校」における取り組みー. 大学評価学会年報『現代社会と大学評価』. 2025. 20. 75-99
思春期における療育・教育実践の歴史から学ぶ. 障害者問題研究. 2022. 49. 4. 18-25

MISC (7件)：

垂髪あかり, 國本真吾, 本多敏明, 河合隆平, 渡部昭男. 人間関係学・重症児者教育学・障害者教育史学の視点による「排除と包摂」をめぐる対話 : 日本教育学会第83回大会RT企画の成果と課題. 研究論叢. 2025. 31. 31. 45-49
渡部昭男, 國本真吾. 糸賀一雄の「生産性」をめぐる対話-領域横断による読み解き〈社会福祉学・重症児教育学・教育人間学・文化人類学〉-. 日本教育学会大会研究発表要項. 2021. 80. 137-138
エピソード記述の特別支援教育学研究への援用可能性:ー重症心身障害児施設における療育実践の検証をとおしてー. 日本教育学会大會研究発表要項. 2020. 79. 0. 192-193
知的障害児の発達支援に関する研究動向と今後の課題. 神戸松蔭女子学院大学教職支援センター年報. 2019. 4. 31-40
垂髪あかり・渡部昭男・森本創. 紀要28号『糸賀一雄関連論考』-合評会報告と報告者からの応答-. 人間発達研究所紀要. 2016. 29. 102-104

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (54件)：

「ヨコへの発達」をまなざすことで見えてくるもの〜本人の意思や感情を大切にするかかわりとは〜
(日本重症心身障害福祉協会研修会「保育士・児童指導員等(療育職員)コース 2025)
学校の中の医療的ケア ~教育的意義と他職種連携
(加古川養護学校教員研修 2025)
〈ヨコへの発達〉のまなざしで子どもをみてみたら
(草津市障害児保育検討会議 2025)
「その子らしさ」をまなざし、共有し、ふりかえるための「エピソード記述」〜「ヨコへの発達」のプロセス記録〜
(一般社団法人Burano職員研修 2025)
教員の『エピソード記述』についての意識調査から見えてきたもの
(日本特別ニーズ教育学会第31回研究大会 2025)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (6件)：

日本医療保育学会 , 全国障害者問題研究会 , 日本重症心身障害学会 , 日本特別ニーズ教育学会 , 大学評価学会 , 神戸大学教育学会

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