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J-GLOBAL ID:201902202494669987   整理番号:19S0421105

Effects of team-based learning on fixed prosthodontic education in a Japanese school of dentistry

著者 (12件):
資料名:
巻: 79  号:ページ: 417-423  発行年: 2015年 
JST資料番号: SCOPUS  ISSN: 0022-0337 
発行国: アメリカ (USA)  言語: 英語 (EN)

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