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J-GLOBAL ID:201902202553250332   整理番号:19S1525107

Facilitation of intentional learning and formative assessments in large-scale university courses with ICT

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資料名:
ページ: 275-278  発行年: 2008年 
JST資料番号: SCOPUS  ISBN: 9789868473522 
発行国: 台湾 (TWN)  言語: 英語 (EN)
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