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J-GLOBAL ID：201902211984979540   整理番号：19A0602947

2,3歳児のジェスチャー理解におけるオノマトペの影響

著者 (3件)： 高橋のぞ美 (新潟大 人文) ,  白井述 (新潟大 人文) ,  新美亮輔 (新潟大 人文)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 118  号： 437(HCS2018 47-66)  ページ： 71-76  発行年： 2019年01月25日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 幼児は静的なジェスチャーよりも動的なジェスチャーを理解しやすいことが知られている。本研究では,動的な言語情報であるオノマトペを追加することで2,3歳児のジェスチャーの理解が促進されるか調べた。オノマトペを動的なジェスチャーまたは静的なジェスチャーと組み合わせた映像を参加児に提示し,ジェスチャーが表す物体を2肢強制選択させた。ジェスチャーの種類やオノマトペの有無に関わらず,2歳より3歳児の方がジェスチャーをより理解できていた。オノマトペの影響は確認できなかったが,2歳から3歳にかけてジェスチャー理解が発達していることが示唆された。(著者抄録)

シソーラス用語： *挙動 ,  *理解 ,  *幼児 ,  *用語 ,  評価 ,  成人 ,  実験 ,  実験計画法 ,  刺激 ,  統計解析 ,  ヒューマンインタフェイス ,  年齢差 ,  比較試験 ,  画像刺激 ,  被験者実験 ,  *身振り ,  *子供
準シソーラス用語： *オノマトペ ,  *ジェスチャー ,  影響評価

分類 (1件)： 人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (7件)：

• 浅野倫子・渡邊淳司 (2014). 知覚と言語, 今井むつみ・佐治伸郎 (編), 言語と身体性 (pp.63-91), 岩波書店
• Imai, M., Kita, S., Nagumo, M., & Okada, H. (2008). Sound symbolism facilitates early verb learning. Cognition, 109 (1), 54-65.
• 郷式徹 (2009). 今・ここの世界からイメージとことばの世界へ, 藤村宜之 (編), 発達心理学 (p.46-p.67), ミネルヴァ書房
• Novack, M. A., Goldin-Meadow, S., & Woodward, A. L. (2015). Learning from gesture: How early does it happen?. Cognition, 142, 138-147.
• Hodges, L. E., Özçalışkan, Ş., & Williamson, R. (2018). Type of iconicity influences children's comprehension of gesture. Journal of Experimental Child Psychology, 166, 327-339.

タイトルに関連する用語 (4件)： 3歳児 ,  ジェスチャー ,  理解 ,  オノマトペ