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J-GLOBAL ID：201902213263136545   整理番号：19A0733473

情報メディア学科におけるiPadの教育利用-日本の大学初のタブレット端末導入からの8年-

Educational Use of iPad in the Department of Information and Media Studies, Nagoya Bunri University: Past Eight Years from the University’s First Introduction of Tablet Devices in Japan

著者 (11件)： 長谷川聡 (名古屋文理大) ,  小橋一秀 (名古屋文理大) ,  本多一彦 (名古屋文理大) ,  横田正恵 (名古屋文理大) ,  山住富也 (名古屋文理大) ,  田近一郎 (名古屋文理大) ,  吉田友敬 (名古屋文理大) ,  木村亮介 (名古屋文理大) ,  青山太郎 (名古屋文理大) ,  吉川遼 (名古屋文理大) ,  森博 (名古屋文理大)
資料名： 名古屋文理大学紀要  (Journal of Nagoya Bunri University)
号： 19  ページ： 63-70  発行年： 2019年03月31日 
JST資料番号： L5844A  ISSN： 1346-1982  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 名古屋文理大学情報メディア学科では2011年度から毎年,新入生全員にiPadを配布して教育に利用してきた.2018年度までの8年の間に,周辺環境および学生意識も変化し,当初想定した利用方法に加えて,アクティブラーニングや高大連携などにも活用の局面や可能性の幅が広がっている.8年間の変遷と現状を報告し,タブレット端末利用教育の今後を考える.(著者抄録)

シソーラス用語： 情報メディア ,  *タブレット ,  学生 ,  *学習 ,  協力 ,  *愛知県 ,  教育
準シソーラス用語： *iPad ,  *アクティブラーニング ,  タブレット端末 ,  高大連携 ,  新入生 ,  *名古屋

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 情報メディア ,  教育 ,  日本 ,  大学 ,  タブレット端末