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J-GLOBAL ID：201902214640030746   整理番号：19S0636093

A discussion on introducing half-anonymity and gamification to improve students' motivation and engagement in classroom lectures

著者 (3件)： Ohno, Asako (Osaka Sangyo University Nakagaito) ,  Yamasaki, Takahiro (Osaka Sangyo University Nakagaito) ,  Tokiwa, Kin-Ichiroh (Osaka Sangyo University Nakagaito)
資料名： 2013 IEEE Region 10 Humanitarian Technology Conference, R10-HTC 2013
ページ： 215-220  発行年： 2013年 
JST資料番号： SCOPUS  ISBN： 9781467359634 
発行国： アメリカ (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (1件)： IMPROVE