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J-GLOBAL ID：201902214792912061   整理番号：19A0464470

K-12少女に対するUCoNNのアウトリーチは「資源教育」をもたらす【JST・京大機械翻訳】

UConn’s outreach to K-12 girls pays off [Resources_Education]

著者 (1件)： Anderson Mark
資料名： IEEE Spectrum  (IEEE Spectrum)
巻： 54  号： 3  ページ： 21  発行年： 2017年 
JST資料番号： A0982A  ISSN： 0018-9235  CODEN： IEESA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 科学,技術,工学および数学(STEM)プログラムにおける女性の欠如は,IEEEおよび米国国立工学技術のような組織の関心事になっている。この問題を扱うことは,米国のほとんどの大学と大学における5つの工学専攻のうちの4つ以上が男性である程度レベルでの分野を研究するために,より多くの少女を奨励することを意味する。プログラムの手ful(Yale,MIT,Franklin W.Olin of Engineering)は既に50/50パリティにあるが,大多数のエンジニアリングプログラムは長い道を持っている。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 女性 ,  IEEE ,  *教育 ,  男性
準シソーラス用語： *アウトリーチ ,  *少女 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (5件)： 惑星  (DB04020E) ,  宇宙飛行体  (QK08000Y) ,  テレビジョン一般  (ND12031N) ,  データ保護  (JD01020V) ,  火災  (RA02020B)

タイトルに関連する用語 (5件)： K-12 ,  少女 ,  アウトリーチ ,  資源 ,  教育