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J-GLOBAL ID:201902216049431600   整理番号:19A0754905

熱傷外科研修医の臨床教育検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件):
資料名:
巻: 32  号:ページ: 2-4  発行年: 2018年 
JST資料番号: C4089A  ISSN: 1004-6763  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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数年来、当病院の火傷外科の教育研修医の教育経験を結びつけ、火傷外科研修医の個人の特徴を分析し、研修医の学習需要を調査、及び彼らが教師付きの個人に対する期待を探求した。以下の面は、熱傷外科研修医の教育レベルの向上に極めて有益である。マルチメディア光影技術を活用し、直感的イメージ教学を重視した。積極的な組織科室は定期的に小講義を講じ、交流学習心得治療体得を増加した。小信専門公衆号を樹立し、ネットワーク学術交流プラットフォームを合理的に利用し、教学手段を増加する。厳重な疑わしい症例討論と術前討論を重視し、問題式教学を提唱した。上訴措置により、教育の手段を開拓し、良好な教学雰囲気を営み、個人化の教育思想を積極的に提唱し、研修医の科学教育と管理を強化し、教学病院に医療の質を把握し、自身ブランドを維持するのに重要な意義がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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医学教育 
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