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J-GLOBAL ID:201902216589919689   整理番号:19A2023294

診断不確実性:教育からコミュニケーションまで【JST・京大機械翻訳】

Diagnostic uncertainty: from education to communication
著者 (3件):
資料名:
巻:号:ページ: 121-126  発行年: 2019年 
JST資料番号: W3774A  ISSN: 2194-8011  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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診断不確実性は,臨床診療において一般的であり,毎日の基礎に関するプロバイダと患者の両方に影響を及ぼす。しかし,不確実性を記述し,訓練者と患者によるこの問題をどのようにして議論するかについての最良の実践を同定する統一モデルは不足している。本論文では,不確実性と専門性の交差を調査した。著者らは,診断精度の2×2モデルを提案し,訓練による議論に用いることができ,患者による診断不確実性を伝達するアプローチを概説し,患者とのそのような会話を保持する方法を訓練するために提唱する。Copyright 2019 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (5件):
分類
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精神障害  ,  医療制度  ,  臨床治療学  ,  看護,看護サービス  ,  医用画像処理 
タイトルに関連する用語 (4件):
タイトルに関連する用語
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