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J-GLOBAL ID：201902217135144131   整理番号：19A2146285

早期接触臨床の医学生総合能力と職業認知向上効果評価【JST・京大機械翻訳】

Effect of early involvement in clinical practice in improving comprehensive abilities and occupational cognition in medical students

著者 (5件)： Yang Chao (重慶医科大学附属儿童医院小儿外科教研室,重慶,400014) ,  Di Xuan (重慶医科大学附属儿童医院小儿外科教研室,重慶,400014) ,  He Dawei (重慶医科大学附属儿童医院小儿外科教研室,重慶,400014) ,  Wang Yi (重慶医科大学附属儿童医院小儿外科教研室,重慶,400014) ,  Pan Zhengxia (重慶医科大学附属儿童医院小儿外科教研室,重慶,400014)
資料名： Zhonghua Yixue Jiaoyu Tansuo Zazhi  (Zhonghua Yixue Jiaoyu Tansuo Zazhi)
巻： 18  号： 6  ページ： 610-614  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4002A  ISSN： 2095-1485  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:早期接触臨床が医学生の総合能力を高め、職業認知を強化する作用を検討する。方法:本校の2014級小児科専攻の5年制学生を選び、その中に大二終の暑熱で早期に臨床教学活動に接触する学生を実験群(78名)とし、未参加の学生を対照群(81名)とした。活動終了後、教学活動に参加した学生に対してアンケート調査を行った。同時に、この年級学生の小児外科学理論の授業成績及び臨床実習表現に対して統計分析を行った。結果:90%以上の学生は早期接触臨床教育活動に満足的であり、この活動は医学生の臨床的思考を高め、職業認知を強化し、学習の興味を高め、コミュニケーション技能を高め、基礎と臨床知識を結びつけることに役立つと考えられる。同時に、後期追跡分析で、早期接触臨床活動は学生理論授業の成績を高め、実験グループの学生の臨床仕事熟練度、臨床思考、ハンドル能力及び医者コミュニケーション能力はいずれも対照グループより優れることが分かった。結論:医学生において早期接触臨床活動を展開することは、学生の総合能力を高め、医学生の臨床的思考能力及び医師のコミュニケーション能力を高め、職業認知を強化し、医学教育に高素質人材を育成するために、良好な基礎を築くことができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  舵取ハンドル ,  小児科学 ,  統計解析 ,  コミュニケーション ,  *職業 ,  人的資源 ,  アンケート ,  医師
準シソーラス用語： コミュニケーション能力 ,  教育活動 ,  臨床実習 ,  授業 ,  *改善効果 ,  *医科学生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： Early involvement in clinical practice ,  Medical student ,  Comprehensive ability ,  Occupational cognition

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (9件)： 早期 ,  臨床 ,  医学生 ,  総合 ,  能力 ,  職業 ,  認知 ,  向上効果 ,  評価