文献
J-GLOBAL ID：201902217456542148
整理番号：19A2829682
科学技術の社会問題を取り上げた小学生向け教育プログラムの評価(1)-意見対立や複数論点を踏まえた意思決定能力-
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著者 (6件)：
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資料名：
巻：
61st
ページ：
178
発行年：
2019年08月26日
JST資料番号：
L0173A
ISSN：
2189-5538
資料種別：
会議録 (C)
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
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