現生の条件が良くないと、国家の「知的製造2025」用人の発展に衝突する背景で、教学の質を高め、人材育成の質を高めるのは、国家が高職教育の発展に対する要求であり、高職院校自身の発展訴求でもある。「現代学徒制」「二元制」などの先進教学理念の指導の下で、差別化教学の方法は教学品質向上の探索である。これに基づき、筆者は自分の所在する電気自動化技術専門の発展状況と学生の差別化培養と合わせて論述し、参考に供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】