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J-GLOBAL ID:201902219276270692   整理番号:19A0649515

教養芸術大学使命への接続の作成:化学コースにおけるアイデンティティと目的の探索【JST・京大機械翻訳】

Making Connections to the Liberal Arts College Mission: Exploring Identity and Purpose in a Chemistry Course
著者 (1件):
資料名:
巻: 1266  ページ: 185-194  発行年: 2017年 
JST資料番号: H0588B  ISSN: 0097-6156  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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非専攻者に対する法医学的科学コースは,最近,Fairfield大学におけるsophoroore Resistical Collement Programとして知られている生活と学習のdormitコミュニティに参加する一群のsophomoに対して教えられるように再設計された。このプログラムにより,学生はアイデンティティ,コミュニティ,目的を調査する機会,再処理,活動,および集中コースを調査する機会を与える。再設計されたフォレンジックコースは,犯罪シーンにおける物理的証拠について個別化することに焦点を合わせ,学生が自己同一性を考慮するための物理的,化学的,生物学的アプローチを与える。話題は,フィンガープリント法,血液タイピング,毛髪分析,DNA分析,および薬物分析を含んだ。学生はモック犯罪を解決するために多くの実験室実験を通して働いたが,また,応答論文,発表,および議論を通して概念と話題を調査する機会を与えた。古典的な毛髪に関連する任意の学際的なフォーラムも,コースにおけるアイデンティティの調査を補完する。Copyright 2019 American Chemical Society All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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化学教育 

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