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J-GLOBAL ID：201902220715665850   整理番号：19A1036096

ビジュアルプログラミング環境ATのハードウェア制御機能を用いた教材の開発と評価

Development and Evaluation of Teaching Materials with Functionalities for Controlling External Hardware of a Visual Programming Environment: AT

著者 (4件)： 上島駿 (信州大 工) ,  國宗永佳 (千葉工大 情報科学) ,  山本樹 (創価大) ,  新村正明 (信州大 工)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 118  号： 510(ET2018 87-115)(Web)  ページ： 23-28 (WEB ONLY)  発行年： 2019年03月08日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： プログラミング教材において,画面内で提示される変数の値(数値やテキストなど)より,LEDの点灯や車の模型の動作のような具体的なものを制御する方が,学習者の直感的理解を促し,プログラミングへの興味を引ける.よって,ハードウェアを制御する型の教材は,学習者の動機づけの維持・向上につながることが期待できる.筆者らはビジュアルプログラミング環境ATを開発しており,ATへ外部ハードウェアを制御する機能を実装した.今回は,ATのハードウェア制御機能を用いた,プログラムの動作結果をLEDの点滅によって表現可能な教材を開発した.この教材を実際の大学の授業で使用し,受講生に対して主にプログラミングへの動機づけに関するアンケート調査を行った.本稿では,開発した教材および授業実践の概要とアンケート調査の結果について報告する.(著者抄録)

シソーラス用語： *計算機プログラミング ,  *技術教育 ,  *教材 ,  機能 ,  発光ダイオード ,  アンケート ,  動機づけ
準シソーラス用語： LED ,  アンケート調査 ,  *ビジュアルプログラミング ,  *プログラミング教育 ,  制御機能

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  システムプログラミング一般  (JD03010Y)

引用文献 (11件)：

• 文部科学省, ′′小学校学習指導要領′′, http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/_detail/__icsFiles/afieldfile/2018/09/05/1384661_4_3_2.pdf (閲覧 Feb. 15 2019)
• 小林慶, 國宗永佳, 山本樹, 香山瑞恵, 新村正明, ′′アルゴリズム的思考法教育を支援するビジュアルプログラミング環境の運用と評価′′, 信学技報, vol.113, no.229, pp.87-92, Sept. 2013.
• 上島駿, 國宗永佳, 新村正明, ′′ビジュアルプログラミング環境ATによるWi-Fiを用いた外部ハードウェア制御機能の開発′′, 教育システム情報学会第42回全国大会講演論文集, G1-1, pp.43-44, Aug. 2017.
• “BlocklyDuino”, https://github.com/BlocklyDuino/BlocklyDuino (閲覧 Feb. 15 2019)
• “ArduBlock”, http://blog.ardublock.com (閲覧 Feb. 15 2019)

タイトルに関連する用語 (6件)： プログラミング環境 ,  ハードウェア ,  制御機能 ,  教材 ,  開発 ,  評価