如何に学生が高等数学の学習に対する興味を高め、教育効果と教育の質を高めるかは、講義教師が直面する挑戦である。本文では、学生の学習高などの数学的な関心を高める多くの措置について分析し、教育内容を慎重に設計することはこれらの措置の基礎であることを指摘した。教学実践と結びつけ、講義内容で学生の学習を吸引する具体的な方法を紹介し、内容で学生の学習を指導する措置を検討した。実践により、教学内容を精研し、精心設計の内容講義を主とし、適切な教学方法、教学手段、教育資源を補助として、高等数学教育の正しい道であり、学生が高等数学の学習に対する興味と学習効果を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】