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J-GLOBAL ID：201902223189774816   整理番号：19A0248302

工学教育(QEEE)プログラムにおける品質向上による強化eラーニング【JST・京大機械翻訳】

Enhanced e-Learning with Quality Enhancement in Engineering Education (QEEE) Program

著者 (3件)： B R Shambhavi ,  Babu K. Mallikharjuna ,  Vijaykumar Akhila
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： MITE  ページ： 67-71  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,バングラデシュ大学のBMS大学の自律機関における学部プログラムのために実装された,工学教育における品質強化(QEEE)と名付けられた強化eラーニングプラットフォームについての詳細なレビューと議論を提示した。このイニシアティブには,生教室,ブリッジコース,仮想ラブが含まれている。7つのセッションの期間にわたって,プログラムは進化し,様々なエンジニアリングストリームの教示学習プロセスに影響を与えている。それらの寄与に基づく利害関係者に提供された証明書と評価は,改善された関与レベルをもたらした。調査を通して参加した学生と教官から収集したフィードバックは,プログラムが効果的で効率的な学習経験を提供することを証明した。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *品質 ,  *技術教育 ,  バングラデシュ人民共和国 ,  *eラーニング ,  フィードバック
準シソーラス用語： 学習経験 ,  証明書 ,  利害関係者 ,  学習過程 ,  自律性 ,  品質向上 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (5件)： 工学 ,  教育 ,  品質向上 ,  強化 ,  eラーニング