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J-GLOBAL ID：201902224771462059   整理番号：19A2891379

プログラミング教育としてのmicro:bitカーの開発 ~小学校6年理科での実践~

著者 (6件)： 山崎宣次 (山梨県大) ,  溝口裕太 (岐阜大) ,  埴岡靖司 (岐阜県山県市伊自良南小) ,  及川浩和 (中日本自動車短大) ,  後藤和男 (岐阜県関市桜ヶ丘小) ,  加藤直樹 (岐阜大)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 44th  ページ： ROMBUNNO.G2-3  発行年： 2019年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学校におけるプログラミング教育として,6年理科「電気の利用」の単元でmicro:bitを利用した教材の車を開発し実践した.「電気の利用」の単元でのプログラミング教育は今までにも多く実践されてきた.しかし,単にプログラミングによって電灯がついたり,動いたりといった制御をさせるのではなく,この単元の発電・蓄電・変換といった一連の流れの中で電気の量や働きに着目させる工夫をした.児童は手回し発電機で発電し,教材の車に搭載されたコンデンサーに蓄電し,その電気をできる限り有効利用し,安全でより長い距離走らせる車にすることを課題とする.実践から,開発した車は児童がこの単元の前時までに学習したことを活用し,対話的に工夫する姿が見られた.(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  小学校 ,  *カリキュラム ,  科学教育 ,  技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  *マイクロコンピュータ ,  *教材 ,  自動車
準シソーラス用語： *プログラミング教育 ,  ロボットカー ,  教育実践 ,  教材開発 ,  *小学校理科

著者キーワード (4件)： プログラミング教育 ,  小学校理科 ,  電気の利用 ,  micro:bit

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (5件)： プログラミング教育 ,  BIT ,  開発 ,  小学校 ,  理科