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J-GLOBAL ID：201902224932530983   整理番号：19A1845022

SPOCに基づくコンピュータネットワークカリキュラム教育改革実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Feng Yuting (合肥師范学院計算机学院,安徽合肥,230601) ,  Shi Junhua (合肥師范学院計算机学院,安徽合肥,230601)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 4  ページ： 8-12  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 応用型当科大学の人材育成目標とSPOCモデルの特徴を分析し、SPOCのコンピュータネットワーク授業における教学モデルを提案し、モデルの各段階について詳しく述べ、応用型実践事例とSPOCモデルの融合実施案を紹介した。対応する考査評価メカニズムを述べ、改革効果を比較し、応用型当科大学のネット類カリキュラム教育改革に実行可能な参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 人材育成 ,  *計算機網 ,  *カリキュラム ,  モデル
準シソーラス用語： 授業 ,  *教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： コンピュータネットワーク ,  カリキュラム ,  教育 ,  改革