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J-GLOBAL ID：201902229195442283   整理番号：19A0034033

経験的およびシミュレーション学習:学際的アプローチ【JST・京大機械翻訳】

Experiential and Simulated Learning: An Interdisciplinary Approach

著者 (5件)： Gan Diane ,  Chadwick David ,  Gresty David ,  Vuong Tuan ,  Phillips Edward
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： CSCI  ページ： 1183-1186  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,同じ大学における法律部門からの講義スタッフと一緒に,コンピューティングおよび情報システム部門における講義スタッフの共同主導について述べた。両方の集合が学生の両方の集合に対する専門的関心の模擬現実生活シナリオにおいて実際に異なる訓練ベースのスキルを用いることができる両部門からの学生に対する経験的でシミュレートされた学習経験を構築するために,それらの複合努力を含んだ。教育者は,大学から職場への移行を容易にするために,反映的な現実的な実践を提供しなければならず,最小のさらなる訓練を必要とする雇用者の価値を持つスキルを持つ卒業生を生み出す必要がある。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 情報システム ,  *境界領域 ,  教育者 ,  雇用
準シソーラス用語： 卒業生 ,  職場 ,  学習経験 ,  講義 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (3件)： 経験 ,  シミュレーション学習 ,  学際的