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J-GLOBAL ID：201902231682074102   整理番号：19A2003388

中小企業のための人材育成体系づくりQ&A 現場で「見て覚える」教育から,動画を用いて「見て習う」教育へ

著者 (1件)： 江頭紀子
資料名： 工場管理  (Factory Management)
巻： 65  号： 10  ページ： 66-69  発行年： 2019年09月01日 
JST資料番号： G0363A  ISSN： 0023-2777  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・原田左官工業所による,動画を活用した「見て習う」教育に基づく人材育成の取組みを紹介。
・同社では,入社1カ月間はOff-JTによる「塗り壁トレーニング」を行い,動画を使い,名人と新人の作業を比較しながら教育。
・同業8社で共同研修を行うことで,各社の教育負担を軽くするとともに,新人も他社の新人との仲間意識が生まれ新人の定着率も向上。
・共同研修後の新人には先輩について現場を回るOJTが始まり,3年目には技能検定試験2級の受験を義務づけ,4年間で見習い期間を終了するが,この段階で新人に求めるのは,高度な技術力だけではなく,工期2~3週間の現場リーダーになること。
・今後の課題は,中堅社員の養成と多能工の育成。

シソーラス用語： 企業経営 ,  *中小企業 ,  *人材育成 ,  産業教育 ,  技能工 ,  OJT【訓練】
準シソーラス用語： off-JT ,  社内教育 ,  多能工 ,  中小企業経営

分類 (1件)： 職務・職能管理一般  (KA04010X)

タイトルに関連する用語 (6件)： 中小企業 ,  人材育成 ,  体系 ,  現場 ,  教育 ,  動画