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J-GLOBAL ID：201902232067079262   整理番号：19A0478987

小学校低学年を対象にした科学体験講座とその効果

著者 (9件)： 瀬戸雅宏 (金沢工大 工) ,  藤本雅則 (金沢工大 工) ,  平本督太郎 (金沢工大 情報フロンティア) ,  花岡大伸 (金沢工大 環境建築) ,  金野武司 (金沢工大 工) ,  柳橋秀幸 (金沢工大 工) ,  佐野渉二 (金沢工大 工) ,  松本重男 (金沢工大 基礎教育) ,  佐藤恵一 (金沢工大 工)
資料名： 日本設計工学会北陸支部研究発表講演会論文集
巻： 2018  ページ： 84-85  発行年： 2018年06月30日 
JST資料番号： L6114A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *小学校 ,  児童 ,  学校教育 ,  *科学教育 ,  プログラム学習 ,  アンケート ,  小学生 ,  *教育
準シソーラス用語： *低学年 ,  *体験学習 ,  *講座

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 小学校 ,  科学 ,  体験