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J-GLOBAL ID：201902232255650082   整理番号：19A2146199

医学教師教育能力向上トレーニングワークショップ設計と評価【JST・京大機械翻訳】

Design and evaluation of teaching skills workshops in medical school

著者 (4件)： Xin Gang (汕頭大学医学院教師成長中心,汕頭,515041) ,  Wu Dan (汕頭大学医学院教師成長中心,汕頭,515041) ,  Chen Xueting (汕頭大学医学院教師成長中心,汕頭,515041) ,  Zhang Zhongfang (汕頭大学医学院教師成長中心,汕頭,515041)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 21  号： 4  ページ： 335-338  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 医学教師の教育能力の向上は医学院の教師発展センターの核心任務である。本研究では、現在の医学院校教師の特徴と国際医学教育の最新発展傾向に対して、医学教師の教学能力を高める訓練項目を設計し、訓練後即時及び半年後に教師の訓練項目に対する評価を収集した。評価の結果、教師のトレーニングに対する満足度は100%であった。六か月後に再評価を行い、参加者はトレーニングワークショップが教育能力を向上でき、成果指向学習目標、インターネット+とチームを基礎とした学習などは、参加者が教育に最も役に立つ項目であると認識した。本研究は、国内医学院校教師発展センターが教師教学能力訓練プランを制定する実証研究を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  *教育 ,  インターネット ,  *医学
準シソーラス用語： 学習目標 ,  再評価 ,  *教員研修 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 医学 ,  教師教育 ,  能力向上 ,  トレーニング ,  ワークショップ ,  設計 ,  評価