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J-GLOBAL ID：201902233013168248   整理番号：19A0672266

融合LBL,PBLと三明治教育法の生理学新教育案の探索と実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Xi Jiaoya (華中科技大学同済医学院基礎医学院生理学系,湖北武漢,430030) ,  Gao Linlin (華中科技大学同済医学院基礎医学院生理学系,湖北武漢,430030) ,  Luo Juan (華中科技大学同済医学院基礎医学院生理学系,湖北武漢,430030) ,  Zhang Bin (華中科技大学同済医学院基礎医学院生理学系,湖北武漢,430030) ,  Mou Yangling (華中科技大学同済医学院基礎医学院生理学系,湖北武漢,430030)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 1  ページ： 108-109  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、生理学教育におけるシステム融合の授業に基づく学習(LBL)、問題に基づく学習(PBL)と三明治教育法の学生自主学習能力の実践と体得を紹介した。中西医の臨床専門は実験グループで、54学時にLBL、20学時に三明治教授と4学時にPBLで教育を行い、同級医学映像専門は対照グループとし、伝統の教育方案で実施する。研究結果により、新教学方案は学生の学習能力の育成にもっと有益であり、学生の学習の興味、効率と成績を高める。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 生理学 ,  学習 ,  映像 ,  医学 ,  *教育
準シソーラス用語： 学習能力 ,  *明治時代 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 融合 ,  PBL ,  明治 ,  教育 ,  生理学 ,  探索