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J-GLOBAL ID：201902235839690369   整理番号：19A0060262

NLP簡易心理療法実施臨床心理教育の臨床応用【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Lu Dan (530022,南寧市第一人民医院脊柱外科) ,  Luo Xue (530022,南寧市第一人民医院脊柱外科)
資料名： Guoji Huli Xue Zazhi  (Guoji Huli Xue Zazhi)
巻： 37  号： 18  ページ： 2569-2570,2574  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3941A  ISSN： 1673-4351  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:NLP簡易心理療法を臨床心理看護の教材として看護教育の効果を検討する。方法:広西医科大学大専班の33人と本科班の51人を研究対象とし、学歴、院内実習と院外実習をグループとして、ネットワークQQ群と微信群を統一的に確立し、心理評価、心理看護教育治療を実施した。焦慮自己評価表(Self-RatingAnxiety,SAS)と一般自己効力感量表(GeneralSelf-EfficacyScale,GSES)の最後にSPSS21.0統計ソフトを用いて分析を行った。【結果】GSES(P<0.05)は,大専門と当科の間で有意差があった。結論:NLPの簡単な心理的治療は臨床心理教育の教材として、看護学生の心理健康の発展に有益であり、応用を普及させる価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教材 ,  ネットワーク ,  効果 ,  実習 ,  自己評価 ,  *精神療法 ,  治療法 ,  看護
準シソーラス用語： 健康 ,  看護学生 ,  自己効力感 ,  学歴 ,  看護教育 ,  *心理 ,  *心理教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： NLP ,  簡易 ,  心理療法 ,  実施 ,  臨床 ,  心理教育 ,  応用