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J-GLOBAL ID：201902236794213058   整理番号：19A1997172

バイオ薬剤学と薬物動態実験に基づくPBLとLBL教育法探索【JST・京大機械翻訳】

Exploration into Teaching Methods of PBL and LBL Based on Biological Pharmacy and Pharmacokinetics Experiment

著者 (4件)： Cheng Xin (云南中医薬大学中薬学院,云南 昆明,650500) ,  Ma Yunshu (云南中医薬大学中薬学院,云南 昆明,650500) ,  Ke Jin (云南中医薬大学中薬学院,云南 昆明,650500) ,  Hou Anguo (云南中医薬大学中薬学院,云南 昆明,650500)
資料名： Xibu Zhong Yiyao  (Xibu Zhong Yiyao)
巻： 32  号： 5  ページ： 35-37  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3612A  ISSN： 1004-6852  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 生物薬剤学と薬物動力学実験授業の現状と問題、PBL教学法とLBL教学法の設計と実施。PBL教育法及びLBL教学法の結果と評価3方面から、生物薬剤学と薬物動態実験に基づくPBLとLBL教学法の各自の優位性と不足を検討し、伝統的なLBL教学モードを突破し、PBL教学モードを積極的に試みるべきことを指摘した。実際状況の探索と合わせて、PBLとLBL教学法の実験を設計し、実験教学改革に参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 生物薬剤学 ,  *薬剤学 ,  *薬物動力学
準シソーラス用語： 授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 薬剤学 ,  薬物動態 ,  実験 ,  PBL ,  教育 ,  探索