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J-GLOBAL ID：201902236997926305   整理番号：19A2795010

当科における産婦人科PBL教育のよくある問題及び対応策【JST・京大機械翻訳】

著者 (7件)： Ceng Biao (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Zhou Min (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Wu Limei (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Wu Huan (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Chen Mengjie (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Hu Jianguo (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010) ,  Liu Yun (重慶医科大学附属第二医院婦産科 ,重慶,400010)
資料名： Xiandai Yiyaoweisheng  (Xiandai Yiyaoweisheng)
巻： 35  号： 18  ページ： 2913-2915  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4263A  ISSN： 1009-5519  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 産婦人科は一つの臨床実践性の強い学科であり、産婦人科の臨床教学の質を高めるため、臨床の養成のために理論知識と実践能力を同時に備える総合型医学生であり、問題に基づく学習(PBL)教学モードはすでに産婦人科教育改革の新方向になった。PBL教学法は国内外の医学教育分野で重要な役割を果たしており、学生の自主学習能力、臨床実践能力と革新的思考能力の養成に有利であるが、臨床教学実践においてまだ多くの面で強化が必要である。この校婦産科の本科段階のPBL教学実践に現れた問題をまとめ、相応の対応策を提案し、各医学院のPBL教育に参考に供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  *教育 ,  学習 ,  *産婦人科学
準シソーラス用語： 産科学 ,  思考能力 ,  臨床実践能力 ,  自主学習 ,  教育改革 ,  医科学生 ,  実践能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 産婦人科 ,  PBL ,  教育 ,  対応策