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文献
J-GLOBAL ID:201902237491350795   整理番号:19A1525035

セマンティクスアウェアなプレゼン教材を活用したメタ学習の初期評価

Meta-learning Support Based on Semantics-aware Presentation Materials
著者 (4件):
資料名:
巻: 86th  ページ: 24-31  発行年: 2019年07月01日 
JST資料番号: L1424A  ISSN: 1349-4104  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
シソーラス用語:
シソーラス用語/準シソーラス用語
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分類 (2件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
CAI  ,  計算機システム開発 

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