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文献
J-GLOBAL ID:201902238033676960   整理番号:19A2030434

第二言語でのオンライン動画の教材利用に関するアノテーション自動生成手法の研究

著者 (3件):
資料名:
巻: 35th  ページ: 262-263  発行年: 2019年08月24日 
JST資料番号: L7833A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 短報  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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本研究では,Web上で公開されている,英語字幕付き動画を専門分野の教材として利用するための手法について検討する.動画の内容理解においては,語彙や概念の理解が重要な役割を果たすが,理解を支援する効果的なアノテーションの生成手法や提示方法についてはまだ研究の途上である.本研究で議論するシステムでは,動画の字幕が与えられたときに,学習者の理解を支援するための再生シナリオを生成し,このシナリオに従い動画再生時にアノテーションが提示される.本稿では,システムの設計について述べ,アノテーションの構成方法について議論する.(著者抄録)
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分類 (2件):
分類
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科学技術教育  ,  CAI 

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