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J-GLOBAL ID:201902241125054800   整理番号:19A2799164

ミューティングプラットフォームと化学実験プラットフォームに基づく研究性実験教育改革【JST・京大機械翻訳】

Research on Experimental Teaching Reform Based on Combination MOOC and Chemical Experimental Platform
著者 (6件):
資料名:
巻: 17  号:ページ: 95-98  発行年: 2019年 
JST資料番号: C3191A  ISSN: 1672-4550  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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生徒の自主学習能力、革新意識と革新能力の養成のために、研究性学習の実験教学モードを構築し、「鉄イオン蛍光センサーの設計及び応用研究」を例として、さらに実施案を示した。ミュータスプラットフォームの学生による線上の研究性学習(研究背景、基礎知識、器具操作技能など)-学生の自己設計研究課題-教師指導-学生は化学実験プラットフォームを通じて、革新科学研究を主線に完成した。したがって,学生の独立性,自律的運動性,革新的意識,および能力が,ミューラブルプラットフォームと化学研究プラットフォームによって完全に生まれた。本実験教学方案は高年級の本科生(意図的に深造あるいは卒業設計、革新創業の学生)と研究生に適用された。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (2件):
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医学教育  ,  力学 

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