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J-GLOBAL ID：201902245338530513   整理番号：19A1823206

工学教育 若者をどのように行うか【JST・京大機械翻訳】

Engineering Education: How to Attract Youth?

著者 (1件)： Lhotska Lenka (CIIRC & FMBE, Czech Technical University in Prague, Prague, Czech Republic)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： EAEEIE  ページ： 1-6  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,工学教育における現状について議論し,科学,技術,工学および数学が若い人々に対して魅力的でない理由に対する回答を見出すことを試みた。著者らは,技術による実験において,学校の子供をどのように含むかを示す良好な実践のいくつかの例を提示した。次に,産業と社会における将来の変化の要求を反映する教育の方法とカリキュラムの内容への変化を提案した。Copyright 2019 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *技術教育 ,  カリキュラム ,  子供
準シソーラス用語： *若年 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (3件)： 工学 ,  教育 ,  若者