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J-GLOBAL ID：201902246325125243   整理番号：19A0929664

学年混成によるプロジェクト型学習の実践と評価

Practice and Evaluation of Project Based Learning with Mixed Grade.

著者 (4件)： 市川尚 (岩手県立大学ソフトウェア情報学部) ,  後藤裕介 (岩手県立大学ソフトウェア情報学部) ,  松田浩一 (岩手県立大学ソフトウェア情報学部) ,  羽倉淳 (岩手県立大学ソフトウェア情報学部)
資料名： コンピュータソフトウェア  (Computer Software)
巻： 36  号： 1  ページ： 3-13(J-STAGE)  発行年： 2019年 
JST資料番号： Y0628A  ISSN： 0289-6540  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 岩手県立大学ソフトウェア情報学部のPBL科目である「プロジェ...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： *プロジェクト型学習 ,...

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分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  工程管理  (KB03030P)

タイトルに関連する用語 (3件)： プロジェクト ,  学習 ,  評価