文献

J-GLOBAL ID：201902247312663560   整理番号：19A2030447

ビジネスゲームにおけるマルチタスクに着目した学習者の意識分析

著者 (5件)： 立野貴之 (松蔭大) ,  若山昇 (帝京大) ,  KIM Jaewook (松蔭大) ,  岸康人 (松蔭大) ,  竹内俊彦 (駿河大)
資料名： 日本教育情報学会年会論文集
巻： 35th  ページ： 288-289  発行年： 2019年08月24日 
JST資料番号： L7833A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,スマートフォンによるビジネスゲーム学習において,学生の意識をマルチタスクに焦点化して調査を実施した。先行研究では,スマートフォンの環境は同期型ビジネスゲームにポジティブな側面が示されている。具体的には,学習者がビジネスゲーム学習でスマートフォンを利用する場合,1.情意面との親和性,2.潜在的な学習効果向上の可能性が示されている。そこで,同期型ビジネスゲーム学習において,どのようにアクティブに進め,その授業をコントロールできる統率手段を明確にするため,必然的に発生するマルチタスクに着目した。結果として,ビジネスゲームで学習内容とは無関係なマルチタスクが発生した場合,学生の意識を阻害する傾向は見られなかった。(著者抄録)

シソーラス用語： *ビジネスゲーム ,  *計算機処理方式 ,  *行動 ,  情報 ,  スマートフォン
準シソーラス用語： *マルチタスク ,  教育情報 ,  *授業実践

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： ビジネス ,  ゲーム ,  マルチタスク ,  着目 ,  学習 ,  意識 ,  分析