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J-GLOBAL ID：201902248367213871   整理番号：19A0890715

ものづくり教育プログラムによる科学への興味の誘発に関する定量的研究

Quantitative investigation of induction of interest in science by Monozukuri education program

著者 (2件)： 野方誠 (立命館大 理工) ,  松本渉 (立命館大 理工)
資料名： 立命館大学理工学研究所紀要  (Memoirs of the Institute of Science & Engineering, Ritsumeikan University)
号： 77  ページ： 13-20  発行年： 2019年03月31日 
JST資料番号： F0257A  ISSN： 0370-4254  CODEN： RDRKAJ  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 著者らは,「問題を発見し解決する能力」,「科学的思考能力」,「科学における関心」を誘導する教育プログラムを策定した。本研究では,それらの能力と関心がどの位多く誘導されるかを定量的に示すために,記録されたクラス画像からそれらの値を抽出した。その結果,策定された教育プログラムは,目的の能力と関心をある程度誘発することが明らかとなった。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *興味 ,  *カリキュラム ,  能力 ,  問題解決 ,  *定量的分析 ,  分類 ,  画像分析 ,  *誘導 ,  *科学教育
準シソーラス用語： 関心 ,  *教育プログラム ,  思考能力 ,  問題発見 ,  定量的解析 ,  クラス ,  画像解析

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： ものづくり教育 ,  科学 ,  興味 ,  誘発 ,  定量的研究