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J-GLOBAL ID:201902251356571465   整理番号:19A2424959

文化的プローブとしてPOEMSを用いた経験設計の教育【JST・京大機械翻訳】

Teaching Experience Design Using Poems as Cultural Probes
著者 (3件):
資料名:
巻: 158  ページ: 21-34  発行年: 2020年 
JST資料番号: W5072A  ISSN: 2190-3018  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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触媒としての主観的経験を評価する対話型製品を開発するための訓練ユーザ経験(UX)設計学生は挑戦である。経験設計は,目標ユーザグループの価値,文化,信念および実践の深い理解,また,明確な品質を持つ製品におけるそれらを意識的に統合するための感度を意味する。本論文では,産業設計におけるMasterの自由度プログラムの3年間にわたって実験を行った。この方法は,文化的プローブとしてポームを使用し,文化的要素を経験し,それらを意味のある相互作用の設計に埋め込むためのアクセスドアとして使用する。この方法の提示のほかに,本論文では,このアプローチを例証する学生プロジェクトを説明した。それは,社会文化的因子を価値ある主観的経験を促進する製品特徴に変換するための設計者を経験するための推奨によって結論を下した。Copyright 2020 Springer Nature Singapore Pte Ltd. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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著者キーワード (4件):
分類 (2件):
分類
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マーケティング  ,  人間機械系 
タイトルに関連する用語 (5件):
タイトルに関連する用語
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