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J-GLOBAL ID：201902251537030134   整理番号：19A1063557

質問ベースの静電気学【JST・京大機械翻訳】

Inquiry-based electrostatics

著者 (1件)： Lenfestey Mark (Homestead High School, Fort Wayne, IN 46814; [e-mail])
資料名： Physics Teacher  (Physics Teacher)
巻： 57  号： 5  ページ： 346-347  発行年： 2019年 
JST資料番号： W3504A  ISSN： 0031-921X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学生は,静電気学の研究が抽象的で,非常に数学的で,非直感的であることをしばしば見出している。本論文では,学生の概念的理解の重要性を強調する,導入計算ベースの物理学クラスにおける静電気学を教育するための研究に基づくアプローチについて述べた。Copyright 2019 AIP Publishing LLC All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *電気力学
準シソーラス用語： *静電気学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 堆積環境,層相  (DE05030F) ,  海洋の構造・力学・循環  (DC06030G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (2件)： 質問 ,  静電気学