抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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学生は,静電気学の研究が抽象的で,非常に数学的で,非直感的であることをしばしば見出している。本論文では,学生の概念的理解の重要性を強調する,導入計算ベースの物理学クラスにおける静電気学を教育するための研究に基づくアプローチについて述べた。Copyright 2019 AIP Publishing LLC All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】