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J-GLOBAL ID：201902253937525958   整理番号：19A2386381

混合教育の革新と研究【JST・京大機械翻訳】

Innovation and research of mixed teaching

著者 (2件)： Liu Hong (哈爾浜職業技術学院,哈爾浜,150081) ,  Li Ang (哈爾浜職業技術学院,哈爾浜,150081)
資料名： Heilongjiang Kexue  (Heilongjiang Kexue)
巻： 10  号： 13  ページ： 68-69  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4149A  ISSN： 1674-8646  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： ハイブリッド型教育は時代発展の産物であり、学生が未来の社会多様化のニーズに適応させるために必要な教学手段でもある。発展したネットワークと情報時代の情報交流の便利さを利用し、伝統の教学モードを改善し、マイクロ授業、ミューリングなどのネットワークプラットフォーム及びネットワーク資源を生徒に開放式、豊富な資源プラットフォームを提供し、生物化学的手法を通じて、学生がよく知られた常識を生物化学的様式に変えて質問を行う。教師は、マイクロ授業、ミューラなどの新型のネット教育資源の価値を十分に理解し、社会実践を導入することで、授業とマルチメディア教育を強化し、異なる専門状況に従って、異なるレベルの混合教育を展開し、学生の全面的な発展により良い条件を創造する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 情報交換 ,  *教育 ,  多様化 ,  ネットワーク ,  生化学 ,  開放型
準シソーラス用語： メディア教育 ,  教育資源 ,  常識 ,  ネットワーク資源 ,  授業 ,  ハイブリッド型 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 計算機網  (JC03000K)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教育 ,  研究