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J-GLOBAL ID：201902254597332130   整理番号：19A2787538

非標準化回答審査医学教育における探索と応用【JST・京大機械翻訳】

Exploration and application of non-standardized answer assessment in medical education

著者 (5件)： Yi Zumu (四川大学 華西臨床医学院,成都,610041) ,  Li Chunyu (四川大学 華西臨床医学院,成都,610041) ,  Zhao Chengzhi (四川大学 華西臨床医学院,成都,610041) ,  Deng Ziang (四川大学 華西臨床医学院,成都,610041) ,  Zhang Yuwei (四川大学 華西医院内分泌代謝科 ,成都,610041)
資料名： Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu  (Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu)
巻： 33  号： 5  ページ： 551-553  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3760A  ISSN： 1004-5287  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 伝統医学教育において、教学考査は標準化回答の考核である。しかし、医学教育に対する探索が次第に深まるにつれ、標準化された解答の考核の弊害は次第に露出した。非標準化解答の考査とは、審査基準が標準化解答の考査と違う考査方式であり、学生の総合能力を重視する。標準化した解答の考査と比べ、非標準化の解答の考核の優位性は、主にカリキュラム教育の質を高め、授業の考察効果を高め、学生の総合能力を高めることにある。本文では、四川大学医学教育非標準化解答の改革経験に基づき、医学教育における探索と応用を述べた。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *医学教育 ,  *標準化 ,  *教育 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： 審査基準 ,  伝統医学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 標準化 ,  回答 ,  審査 ,  医学教育 ,  探索 ,  応用