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J-GLOBAL ID：201902255579218681   整理番号：19A2373452

インタラクティブ教育の肛門腸科臨床教育への応用【JST・京大機械翻訳】

The Application of Interactive Teaching Mode in the Clinical Teaching of Proctology

著者 (7件)： Li Dajun (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Yang Xu (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Li Zhaobing (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Tang Liang (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Wang Peipei (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Song Bingyue (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100) ,  Guo Xiang (棗庄市中医医院肛腸二科,山東棗庄,277100)
資料名： Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu  (Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu)
巻： 17  号： 15  ページ： 21-23  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4176A  ISSN： 1672-2779  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:肛門腸科臨床教育における「相互作用」教学モデルの応用効果を評価する。方法業務審査、アンケート調査を通じて、40名の実習生が理論知識及び実践操作の把握状況、インタラクティブ教育モデルに対する満足度を了解した。結果:実習生業務の審査率は100%であり、インタラクティブな教育モードに対して満足的であった。結論:インタラクティブ教育は肛門腸科実習生の臨床教育において良好な効果が得られた。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： モデル ,  *肛門 ,  *教育 ,  相互作用 ,  アンケート
準シソーラス用語： 教育モデル ,  実習生 ,  *臨床実習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  肛門 ,  腸 ,  臨床 ,  応用